You can decide the order but this is what needs to be done:Paint your door, sign it (SMALL), and glaze itDo picture touch-up (see instructions below) - your picture is on the M drive or you can take another one with the camera.  Change eye colour, whiten teeth, touch up skin and change background.Colouring assignment # 1 use a colouring page and colour with complimentry colours (opposits on the colour wheel) - make sure you burn and dodge to make show light and shadow.Colouring assingment #2 - use a colouring page and colour with analogous colours (the four colours next to each other on the colour wheel) - - make sure you burn and dodge to make show light and shadow.Colouring assignment # 3 - use a real photograph and colour with complimentry colours (Select and then paint on a new layer so you can adjust the mode; OR another method, you can also select a section and play with the Image - Adjustments)Colouring assignment # 4 - same as #3 but with analogous colours.

Merge two objects seamlessly (use the refine edge tool as well as the dodge and burn tools and the blurring tool). Great copyright free sites: http://www.sxc.hu/ - login blms2011 and password bigchalk http://www.morguefile.com/  

Portrait d'un ami     Il (Elle) s'appelle ____________. Il (Elle) est canadien(ne)/américain(ne). Il (Elle) habite dans une famille de (#) personnes. Il (Elle) habite à (ville ou village) . Il (Elle) est de grande, petite taille (height) moyen(ne), géant(e), nain(e). Il (Elle) est de corpulence (size) gros, costaud, moyen, mince, maigre, squelettique. Il (Elle) a les yeux bleus, bruns, verts, noisettes, gris, noirs. Il (Elle) a les cheveux bruns, noirs, roux, blonds, gris. Ses cheveux sont longs, moyens, courts et frisés, lisses, bouclés, en queue de cheval, rasés. Son visage est rond, ovale, triangulaire, carré, allongé   Il (Elle) est _gentil(le), méchant(e), paresseux (paresseuse), détendu(e), athlétique. Il (Elle) aime la pizza, le chocolat, le français, la musique rap... .

Can't wait to see all your bright and shiny faces!  See you Tuesday or Wednesday.  I am teaching Digital Tech period 1, Graphic Arts period 3, French Language Arts period 4 and grade 10 Ancient History period 5.

Visite ce site web: http://www.babycenter.com/303_fertilization_1615690.bc Note en forme de liste les changements importants et la grandeur de l’embryon à chaque semaine de développement d’un embryon humain.  Prends le temps de regarder les images par cliqué ou recherché « What your baby looks like »  pour chaque semaine. Regarde les vidéos.  (Les écouteurs sont dans le placard métal – tu dois les partager – ou utilise les tiens. Certains ordinateurs ont le jack pour les écouteurs cassé en avant, mais essaie le jack en arrière de l’ordinateur.) Questions à répondre à la fin : ·         Est-ce qu’il y a des surprises pour toi?  Nomme au moins trois. ·         Les scientistes utilisent le développement de l’embryon comme preuve d’évolution des humains des animaux de la mer.  Regarde leur preuve (http://www.babycenter.com/fetal-development-images-7-weeks ): les branchies (gills), la forme des mains et la queue.  Qu’en penses-tu?  Est-ce qu’ils ont raison?  ·         À quelle semaine est-ce que le fœtus peut-il survivre hors de la mère? ·         À quelle semaine est-ce que tu considères l’embryon un bébé? Si la classe travaille bien et on n’a pas fini je vais donner du temps supplémentaire en classe demain.