Le ciel la nuit – un devoir (date limite le 24 février) Tu peux utiliser des outils comme Pocket Universe pour t’aider mais essaye d’utiliser les chartes des étoiles attachés en premier pour identifier les constellations. Décris ta stratégie pour identifier les différentes constellations.  D’autres chartes des étoiles plus précises = http://www.star-map.fr/free-star-maps/ Compare les planètes et les étoiles.  Quelles sont les similarités et différences? Teste-toi contre le jeu http://www.kidsastronomy.com/astroskymap/constellation_hunt.htm est-ce que tu es capable d’identifier les constellations?  Explique ta stratégie pour les trouver. Qu’est-ce qui sont les projets des « réserves de ciel étoilé »? (Dark Skies) http://www.darksky.org/?gclid=CIfk-5HTprwCFY07Mgod4h8Azw) Pourquoi est-ce que les astronomes croient que c’est important? Nomme deux autres problèmes associés avec trop la lumière pendant la nuit?  Y-a-t-il de la pollution lumineuse au tour de toi?  Explique. Regarde la charte planétaire au verso.  Quelle planète peux-tu trouver? Décris ta stratégie. Sors la nuit à deux différents temps – peut-être même le matin – et décris les différences que tu vois avec l’emplacement des étoiles. Chaque semaine prend le temps de dessiner les différentes phases de la lune.  Simplement écris la date et un schéma.      

http://www.bgfl.org/custom/resources_ftp/client_ftp/ks3/ict/multiple_int/              Then reflect: Do  agree that these are my strenghts and weakness? Was anything surprising here? Do you believe that              multiple intelligences is a valid theory?

Choix multiple et carte du Canada (30 points) Culture et faits - 4Géographie - 10Gouvernement - 4Immigration et citoyenneté -4 Charte canadienne des droits et libertés - 4Histoire - 4Réponses courtes (50 points)Culture et faits – 5 – Description, Interprétation, ÉvaluationGéographie - 5Gouvernement – 15 – partis, Chambre des Communes, fédéral, provincial, municipalImmigration et citoyenneté - 5Charte canadienne des droits et libertés - 5Histoire – 15 – Dépression, Deuxième Guerre Mondiale, 1945-présent (ONU et OTAN)Réponses longues (20 points = 10 x 2 OU 20)Quelle est notre identité?  Est-ce que c’est possible de définir par une seule identité? Est-ce que tous les canadiens ont de quoi en commun?Quel rôle est-ce que le Canada devrait jouer dans le monde?  Est-ce qu’on a un rôle à jouer dans le monde pour l’humanité? La défense? Y-a-t-il des changement à faire dans les politiques de notre gouvernement - fédéral, provincial, municipalComment est-ce que l’histoire a formé le Canada qui existe aujourd’hui?  

Écrire une dissertation d’environs 350 mots tapé sur l’ordinateur et bien corrigé avec bonpatron.com un autre programme. Comparer les similarités et différences entre un certain film/jeu vidéo/livre historique et la vraie histoire.  Proposer des suggestions de pourquoi les metteurs en scène/créateurs adaptent leur costumes/histoires/scène. Évaluer si les changements sont nécessaire et à quel point tu crois que les histoires devraient être authentiques.1er paragraphe – Introduction – présenter tes grandes idées et ta thèse Ex. Dans le film « Troie » ils adaptent l’histoire du Iliade de Homer pour les audiences modernes par enlever la présence les dieux et par moderniser les costumes et les valeurs…2e paragraphe – discute un point avec des détails de Grèce et de l’histoireEx. Dans l’Iliade les dieux sont présents sur le champ de guerre et à travers l’histoire mais dans « Troie » les personnages vont seulement prier aux dieux.  Ceci l’histoire plus réaliste et acceptable pour les audiences modernes.3e paragraphe - discute un point avec des détails de Grèce et de l’histoire….Ex. Discute comment les costumes sont plus sexy et les acteurs sont en meilleurs santé que réaliste pour l’époque (pas de dents bruns etc.). 4e paragraphe – discute un point avec des détails de Grèce et de l’histoireEx.  Des femmes qui se battent, les hommes respectent les décisions des femmes…Conclusion – Juge si ces changements sont préférablesEx. Les créateurs de « Troie » ont crée une adaptions d’une histoire ancienne qui le modernise pour plaire aux audiences moderne.  La récréation du classique de Homer ne serait pas aussi accessible pour les audiences aujourd’hui si les dieux vainquaient sur les champs de guerre, les femmes se cachaient dans une chambre derrière et les acteurs avaient des dents pourris et la peau poquée par des maladies….   

You have the choice of codeacademydo the lesson below and create your own website

Do the web design course as outlined here: http://www.codecademy.com/tracks/webTake your time - you need to actually read the instructions!

Reflection:Look at a website that you like.  Describe the layout.  How is the look consistent between pages?  What features are available on that page?  What do you like best about the webpage?Now think of some frustrations that you have had visiting webpages.  What were the problems that you encountered? Assignment:Design your own webpage using the instructions posted.Curriculum outcomes:1.2 Students design and create a web based product (website, blog, wiki, etc.) Managing files and using file-naming conventions Principles of user interface design Importance of screen size Manage assets throughout website production process Basic HTML Variety of Browsers Language of web (CSS, Java, HTML5, PHP) Awareness of accessibility standards Communicate plans with storyboard or wireframes Optimize JPEGs and GIFs Integrate and embed text, images, video and objects Design and create original page banner Incorporate color and layout consistently Designing consistent website pages Design for usability and accessibility