Ms. Halas Moulton

Mrs. Halas Moulton teaches Graphic Arts, Digital Tech, Science, Social Studies, Make, Environmental Issues and World Issues
Consider the following art: http://www.hongkiat.com/blog/absolutely-stunning-3d-street-art-paintings/ How does the artist play with a flat surface to make it look like it is truly 3D?  Which image do you find the most impressive?  Why?  What other new forms of art do you see around you?  What do you think will be the next great art form?  Use the rubric on the posting below to attach under your reflection.
Some researchers argue that video games lead to violence: http://www.sciencedaily.com/releases/2010/09/100920094620.htm http://www.media-awareness.ca/english/parents/video_games/concerns/viole... while others argue that it may not: http://www.sciencedaily.com/releases/2008/05/080514213432.htm Read the articles, and others if you like, and give your opinion on whether video game violence leads to real violence.  Should children of any age be allowed to play any game?  Do certain games cross the line?  Should there be laws limiting the extent of violence in video games? 1.      Always write using a beginning and end.  Don’t leave us hanging – sum it up and SPELL check. 2.      COPY and PASTE this at the bottom of your writing piece and self evaluate with the highlighter pen. Weekly writing assignment – minimum 100 words, clearly focused on question given   Struggling Novice Acceptable Advanced Communication A challenge to read, not well developed, spelling mistakes are distracting A few spelling or grammatical mistakes, Good intro and conclusion, no more than two spelling mistakes Everything is written correctly and interestingly.   0-2.5 3 3.5  4 4.5  5 Ideas Ideas are limited and not well supported Some support for a main idea but not well developed Main ideas have examples and are clearly expressed A convincing explanation with examples and detail   0-5.5 6  6.5 7  7.5  8 9  9.5  10  

Posted: March 15, 2012

Décris l'environment Dessine un nouveau animal qui est parfaitement adapté à son environment Explique ses adaptaions.  Pense bien aux facteurs biotiques et abiotiques: température, altitude, humidité, sources de nourriture.  Pense aussi à tous ses traits physiques: son couleur, la bouche, le nez, les pattes....

Posted: March 14, 2012

1.      Calcule ton empreinte écologique: http://www.mddep.gouv.qc.ca/jeunesse/jeux/questionnaires/empreinte/Quest... Note ton numéro et explique ton résulta. 2.      Sources d’électricité – 24 points total: (éoliens, géothermique, solaire, carburant, hydroélectrique, marémotrice, nucléaire,) Explique qu’est-ce que c’est?  Très brièvement et claire. (4 points) Avantages et désavantages – trois chaqu’un (6 points) Présentation – Images – appui la présentation (2 points) Interactivité (3 points) Texte lisible (2 points) Liste de citation – suit le modèle (3 points) Sources crédibles (2 points) Sources françaises (2 points)

Posted: March 12, 2012

 Immigrant - Refais le questionnaire pour les immigrants en utilisant un de vos parents.  http://www.workpermit.com/canada/points_calculator.htm. Combien de point est-ce qu’il a eu? Est-ce qu’on l’accepterait comme immigrant?  Est-ce que ce système de points est juste?  Comment le changerais-tu?   2.      Immigrant - Fais des notes au sujet des cinq catégories d’immigrants.  DANS TES MOTS.  (Il n’est pas nécessaire de noter la catégorie du Québec).  http://www.cic.gc.ca/francais/immigrer/index.asp   3.      Réfugiés - Quels sont les critères pour les réfugiés?  Lis en anglais et en suite en français et enfin, écris des notes à toi-même en français.  http://www.canadavisa.com/canadian-immigration-refugee-status.html  ou http://www.cic.gc.ca/francais/refugies/index.asp Est-ce que ce système est juste?  Vois-tu des problèmes qu’on pourrait avoir avec un tel système?   4.      Citoyen - Quel critères est-ce qu’on a pour qu’un immigrant devient un citoyen? http://www.cic.gc.ca/english/citizenship/become.asp  Note-les (de la version française).  Est-ce que ces critères sont assez strictes?  Y-a-t-il des changements que tu ferais aux critères de citoyennetés?    Fais le test de pratique de citoyennetés.  Apprends pour le test http://www.cic.gc.ca/english/pdf/pub/discover.pdf  Est-ce que tu peux passer le test?  Essaie un test de pratique : http://www.torontopubliclibrary.ca/new-to-canada/citizenship-fr.jsp  Peux-tu réussir? 5.  Va à ce site: http://archives.cbc.ca/  Cherche le mot "immigrants" - choisis un clip ou plusieurs clips qui vous intéresse.   Qu'est-ce que tu as appris?  Qu'est-ce que nous, les canadiens, devrons faire dans cette situation?

Posted: March 1, 2012

Click the link for a video on how to do the eyes or a paper step-by-step. http://bonarlaw.nbed.nb.ca/teacher/video/eyes-colour-change-and-enhancement
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Microsoft Office document icon touch-up_directions_2.doc97.5 KB
How ethical is it to Photoshop an image for a magazine cover? Should there be limits?   Respond with at least half a page (100 words) by citing specific examples from here or others.  Don't forget to cut and paste the rubric with your own self-evaluation at the bottom of the assignment. See assignment below.
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Binary Data photoshop_reflection.notebook5.99 MB
Questions de revue - Test final - l'Espace   1.           Définir: ·   la gravité, ·   la loi de Newton, ·   les satellites (naturels et fait par les humains), ·   les météores, les météorites, un astéroïde, une comète, ·   la vie d’une étoile (une nébuleuse etc), ·   un trou noir, ·   magnitude absolue et apparente, ·   amas, galaxie, la Voie Lactée, ·   une constellation 2.           Nomme et explique un peu de chaqu’une des onze planètes et le soleil de notre système solaire. 3.           Comment est-ce que la gravité affect le mouvement des planètes? 4.           Quel est le rôle des canadiens dans l'espace? 5.           Explique pourquoi on a des jours et nuits, les saisons et une année de 365.25 jours? Pourquoi est-ce qu’on voit différents objets dans le ciel à de différentes heures de la nuit ou temps de l’année? 6.           Quels défis y-a-t-il pour vivre sur une autre planète? 7.           Quels sont les dangers aux astronautes qui vivent et travaillent dans la micro-gravité et qui voyagent dans l’espace?  Soyez spécifique. 8.           Comment lance-t-on  une fusée? 9.           Qu’est-ce qui reste à explorer dans l’espace? 10.        Quels sont les grands moments/tragédies dans l’histoire de l’exploration de l’espace?

Posted: February 21, 2012

There are four colouring assignments: one colouring page complimentry colours and shading one colouring page analogous colours and shading one photograph re-coloured in complimentry colours one photography re-coloured in analogous colours See the links to lessons below for help.
Une présentation des régions géophysiques du Canada p 27 du texte.  Pour télécharger SMART Notebook chez vous http://www.smarttech.com/us/Support/Browse+Support/Download+Admin+Softwa... Product code: NB-AEASU-CAABE-RPTTU-WSBSG  1. Critères – Ressources et industries, description physique, provinces, territoires, grandes villes et attractions 2.  Notes claires et un longeueur  qui donne l’information nécesssaire sans être trop long, 3.  Lle français corrigé, clair et facile à comprendre 4. Une présentation interactive avec plusieurs révlation et beau (quiz à la fin, etc.)
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Added: Mon, Sep 14 2020