What did you like about the course?  What did you find dislike?  What did you find conufusing that could have been explained better? What do you think will be most useful to you in the fututure?  What do you wish we had done or done more of?  See below for the evaluation rubric.

ü  Utilisez ce site pour répondre aux questions suivantes.  JE CORRIGE SEULEMENT DES RÉPONSES EN PHRASES COMPLÈTES. Vous pouvez partager un ordinateur mais les chaque personne dois me donner ses réponses. ü  Si vous avez fini, vous pouvez faire votre réflexion de semaine au sujet des nouvelles.  Les questions : 1.      Clique : http://www.museedelaguerre.ca/cwm/exhibitions/newspapers/canadawar/canad....  Comment est-ce que le Canada est devenu riche pendant la guerre? 2.      Clique l’article « Our War » en bas de la page (N B.– quand il dit last war’ c’est la Première Guerre Mondiale et ‘now’ c’est la Deuxième Guerre Mondiale). Quelles sont les différences les plus importantes des deux grandes guerres. 3.      Clique « Opérations »  en haut de la page et ensuit choisis « la bataille en Atlantique » à gauche. Décris brièvement, la Bataille en Atlantique. 4.      Lis l’article en bas de la page « la Bataille en Atlantique. » Quel est le danger d’un « Wolf-pack »? 5.      Regarde la carte en bas de la page « la Bataille en Atlantique. »   Quelle est la région des plus grands dangers pour les convois dans l’Atlantique? Pourquoi penses-tu? 6.      Clique la page « la libération des Pays-Bas » à gauche. Explique le rôle que les Canadiens ont joué aux Pays-Bas (Holland) à la fin de guerre. 7.      Clique « Jour-J » à gauche. Regarde l’animation à droit et lis les articles un peu.  Qu’est-ce qui est arrivé le Jour-J ?  Quel était le rôle des Canadiens dans cette bataille? 8.      Clique « Le Canada et la guerre » en haut de la page. Clique « La vie sur le front intérieur : Les prisonniers de l’Axe au Canada » en bas de la page.  Lis l’article « 5,500 Nazi prisoners at work » en bas de la page.  Es-tu d’accord avec l’idée d’utiliser les prisonniers pour ce genre de travail?  Explique. 9.      Qui est William Lyon Mackenzie King, clique le lien à gauche? 10.   Clique sur « l’holocauste » en haut de la page.  Lis l’article « Millions of Jews die at Treblinka » en bas de la page. Quelle est l’importance de la date de l’article?  Liste des points que vous ne savez pas au sujet des campzs avant de lire l’article.   2.  Pour les sciences humaines - tu dois faire une commentaire par semaine minimum.  La qualité de test commentaires vonte être évalué pour la qualité des commentaires et du français. http://dt16community.nbed.nb.ca/blogs/blmsscienceshumaines9/                                                                                                                         Commentaire   Incomplète  Limité  Acceptable  Avancé  Qualité de commentaire  Phrases simple, ne démontre pas un compréhension de la situation Un peu de compréhension démontré   Une bonne compréhension et discussion de son interprétation     Les commentaires démontrent plus de recherche, compréhension et réflexion sur le sujet.     0 à5 6  6.5  7  7.5  8  8.5   9  9.5   10 Français –   erreurs nuit à la compréhension, ne montre pas la correction   Plusieurs fautes d’accord de verbes, temps de verbe et d’adjectifs   Quelques fautes d’accord de verbes, temps de verbe et d’adjectifs       excellent français – les accords, le bon vocabulaire, les verbes conjugés       0 à 2.5 3 3.5  4 4.5   5    

Quiz lundi - étudie tes notes des organites de la cellule - voici un quiz pour aider l'étude: http://www.er.uqam.ca/nobel/m172165/website/CELLULEVEG2.htm, http://biologieapl.weebly.com/uploads/5/5/7/8/5578299/quiz-animal-ok.htm ou http://www.galaxygoo.org/biochem/CellProject/the_cell.html ou   Pour les sciences humaines - tu dois faire une commentaire par semaine minimum.  La qualité de test commentaires vonte être évalué pour la qualité des commentaires et du français. http://dt16community.nbed.nb.ca/blogs/blmsscienceshumaines9/                                                                                                                         Commentaire   Incomplète  Limité Acceptable Avancé Qualité de commentaire Phrases simple, ne démontre pas un compréhension de la situation Un peu de compréhension démontré   Une bonne compréhension et discussion de son interprétation     Les commentaires démontrent plus de recherche, compréhension et réflexion sur le sujet.     0 à5 6  6.5  7  7.5  8  8.5   9  9.5   10 Français – erreurs nuit à la compréhension, ne montre pas la correction   Plusieurs fautes d’accord de verbes, temps de verbe et d’adjectifs   Quelques fautes d’accord de verbes, temps de verbe et d’adjectifs       excellent français – les accords, le bon vocabulaire, les verbes conjugés       0 à 2.5 3 3.5  4 4.5   5