Ms. Halas Moulton

Mrs. Halas Moulton teaches Graphic Arts, Digital Tech, Science, Social Studies, Make, Environmental Issues and World Issues

Posted: December 19, 2013

Choix multiple et carte (35 points) Carte - 5 Évolution - 5Paléolithique (les humains qui faisaient chasse/cueillette) et néolithique (les premiers fermiers)- 5Mésopotamie - 5Égypte -5 Grèce - 5Rome - 5Réponses courtes (45 points)Évolution - 5Paléolithique et néolithique - 5Mésopotamie - 5Égypte -5 Grèce - 10Rome - 10Réponses longues (30 points = 10 x 3 OU 20+10 OU 30)Discute comment ces idées ont changé à travers le temps – pense à chaque époque (pas nécessaire d’inclure les premiers hominides – juste les humains)Le pouvoirL’art et l’expressionLa sociétéL’impact des outils et inventions sur le mode de vieLa violence et la guerreL’échange des idées  

Posted: December 13, 2013

Écrire une dissertation d’environs 350 mots tapé sur l’ordinateur et bien corrigé avec bonpatron.com un autre programme. Comparer les similarités et différences entre un certain film/jeu vidéo/livre historique et la vraie histoire.  Proposer des suggestions de pourquoi les metteurs en scène/créateurs adaptent leur costumes/histoires/scène. Évaluer si les changements sont nécessaire et à quel point tu crois que les histoires devraient être authentiques.1er paragraphe – Introduction – présenter tes grandes idées et ta thèse Ex. Dans le film « Troie » ils adaptent l’histoire du Iliade de Homer pour les audiences modernes par enlever la présence les dieux et par moderniser les costumes et les valeurs…2e paragraphe – discute un point avec des détails de Grèce et de l’histoireEx. Dans l’Iliade les dieux sont présents sur le champ de guerre et à travers l’histoire mais dans « Troie » les personnages vont seulement prier aux dieux.  Ceci l’histoire plus réaliste et acceptable pour les audiences modernes.3e paragraphe - discute un point avec des détails de Grèce et de l’histoire….Ex. Discute comment les costumes sont plus sexy et les acteurs sont en meilleurs santé que réaliste pour l’époque (pas de dents bruns etc.). 4e paragraphe – discute un point avec des détails de Grèce et de l’histoireEx.  Des femmes qui se battent, les hommes respectent les décisions des femmes…Conclusion – Juge si ces changements sont préférablesEx. Les créateurs de « Troie » ont crée une adaptions d’une histoire ancienne qui le modernise pour plaire aux audiences moderne.  La récréation du classique de Homer ne serait pas aussi accessible pour les audiences aujourd’hui si les dieux vainquaient sur les champs de guerre, les femmes se cachaient dans une chambre derrière et les acteurs avaient des dents pourris et la peau poquée par des maladies….   
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Posted: December 5, 2013

le 6 décembre - feuille du texte d'immigration et la réflection sur l'identité canadiennele 9 décembre - la recherche et l'écrit pour la Chambre des Communtesle 13 décembre - l'entrevue avec un immigrant et avec ta famille

Posted: December 5, 2013

You have the choice of codeacademydo the lesson below and create your own website
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Posted: November 29, 2013

Projet de film moderne :·         Regarde un film « historique » et compare à la vraie histoire dans un écrit de 300 mots. D’ici le 13 décembre tu dois regarder un film avec du contenu de l’histoire ancienne et on écrira une dissertation en classe commençant le 13. Exemple : Percy Jackson, 300, Troy, Clash of the Titans, Hercules, Xena: Warrior Princess, the Hunger Games (la connexion est moins évidente mais l’histoire basé sur Thèses et le Minotaure).  Tous choix de films devraient être approuvés par tes parents.Projet de Grèce :·         Tu dois utiliser et lister au moins trois sources crédibles et les lister dans une liste de citation.·         Donner des notes et une présentation à la classe avec entre 50-75 mots.  Tu perdras des points si c’est trop long.·         Tu dois être capable d’élaborer tes notes quand tu présentes à la classe.  Si tu lis les notes tu perdras des points.·         Écrire deux-trois questions de réflexion et évaluation.  Ne pas inclure des questions qui peuvent être répondu avec un mot. Liste de citation:L'internetNom, nom (date).  Nom de page. Sur le site ______.  URL.  Page consultée le ________. LivreNom, nom (date).  Nom du livre. Maison d'édition: Nom de ville ou c'est publier. 
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Posted: November 29, 2013

Do the web design course as outlined here: http://www.codecademy.com/tracks/webTake your time - you need to actually read the instructions!

Posted: November 27, 2013

Watch the video Miss Representation and give your opinion on the accuracy of the information provided.  Can you add any personal experience or reflections to the conversation about the represenation of women in the media.  You can find this video on Netflix or through http://film.missrepresentation.org/see-the-film

Posted: November 25, 2013

Reflection:Look at a website that you like.  Describe the layout.  How is the look consistent between pages?  What features are available on that page?  What do you like best about the webpage?Now think of some frustrations that you have had visiting webpages.  What were the problems that you encountered? Assignment:Design your own webpage using the instructions posted.Curriculum outcomes:1.2 Students design and create a web based product (website, blog, wiki, etc.) Managing files and using file-naming conventions Principles of user interface design Importance of screen size Manage assets throughout website production process Basic HTML Variety of Browsers Language of web (CSS, Java, HTML5, PHP) Awareness of accessibility standards Communicate plans with storyboard or wireframes Optimize JPEGs and GIFs Integrate and embed text, images, video and objects Design and create original page banner Incorporate color and layout consistently Designing consistent website pages Design for usability and accessibility

Posted: November 22, 2013

Date limite le 2 décembre.Projet de recherche approfondie. Faites la recherche.  Préparez votre kiosque.  Soyez prêt à discuter votre sujet sans lire.  Voir l'évaluation attachée.
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Test lundi.  Questions de revue attachées.
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