Ms. Halas Moulton

Mrs. Halas Moulton teaches Graphic Arts, Digital Tech, Science, Social Studies, Make, Environmental Issues and World Issues

This final writing assignment is worth 50% of your term mark.  It is and open book (as in you can consult books, the internet, discuss with others...) written final reflection.  Do not just ramble off the top of your head in a stream of consciousness - take time to plan and organize your thoughts before you start writing with an introduction, several paragraphs and a conclusion.  Total length 600-1000 word, but don't get hung up on counting words - you want to put in good detail and reflection not try to impress with lots of word or just enough. Discuss what you consider to be the biggest issue(s) in the world today.  What are some possible solutions for our government or international organization?  What is your role in changing world issues?  How can you effect change?

 

 

                                                                 

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Posted: January 11, 2017

Create a presentation with very little text where you talk to the class and explan...  5 minutes max

Who are they?

How are they changing the world?

Why do you consider him/her to be a hero? 

Posted: December 14, 2016

The final project is the equivalant of a final exam - you are expected to who what you have learned throughout the last four months.  Therefore you must include:videos or photographs (for stop motion)quality audio including background music and foley soundsgreen screena photoshopped imagestoryboarddaily time management sheet.

Posted: December 8, 2016

Due Date: 

Tuesday, December 13, 2016

Compare une histoire au sujet de la Grèce à la vraie histoire.   Écrire une dissertation d’environs 350 mots tapés sur l’ordinateur et bien corrigées avec bonpatron.com ou un autre programme. Comparer les similarités et différences entre un certain film/jeu vidéo/livre historique et la vraie histoire.  Proposer des suggestions de pourquoi les metteurs en scène/créateurs adaptent leur costumes/histoires/scène. Évaluer si les changements sont nécessaire et à quel point tu crois que les histoires devraient être authentiques.

1er paragraphe – Introduction – présenter tes grandes idées et ta thèse Ex. Dans le film « Troie » ils adaptent l’histoire du Iliade de Homer pour les audiences modernes par enlever la présence les dieux et par moderniser les costumes et les valeurs…

2e paragraphe – discute un point avec des détails historiques de la Grèce Ex. Dans l’Iliade les dieux sont présents sur le champ de guerre et à travers l’histoire mais dans « Troie » les personnages vont seulement prier aux dieux.  Cette histoire plus réaliste et acceptable pour les audiences modernes.

3e paragraphe - discute un point avec des détails historiques de la Grèce Ex. Discute comment les costumes sont plus sexy et les acteurs sont en meilleurs santé qui n'est pas réaliste pour l’époque (pas de dents bruns etc.).

4e paragraphe – discute un point avec des détails historiques de la Grèce Ex.  Des femmes qui se battent, les hommes respectent les décisions des femmes…

5e paragraphe - Conclusion – Juge si ces changements sont préférables Ex. Les créateurs de « Troie » ont créé une adaptions d’une histoire ancienne qui l'a modernisé pour plaire aux audiences moderne.  La vraie histoire classique d'Homer ne seraient pas aussi accessibles pour les audiences aujourd’hui si les dieux vainquaient sur les champs de guerre, les femmes se cachaient dans une chambre derrière et les acteurs avaient des dents pourris et la peau poquée par des maladies….

Due Date: 

Friday, December 2, 2016

Posted: November 28, 2016

  1. Reflection - Watch the video on filter bubbles and express your opinion about the topic.http://www.ted.com/talks/eli_pariser_beware_online_filter_bubbles/transc... Do you see examples of filters on your Facebook, Youtube, Google? Give examples.  How does this change you perception of the world?  What advantages and disadvantages do you see to filter bubbles?  Consider his examples of his friends searching Egypt.  What can you guess about the type of people those two guys are? How are tailored results going to change their perception of the world?      Also think about the Think before you Share video - does this happen often?  Do you often do fact checking?  Always write using a beginning and end.  Don’t leave us hanging – sum it up and SPELL check.   150 words

(link is external

 2.  Web design unit (you have one week!) (A) Create a webpage = Weebly http://www.weebly.com/ or Wordpress wordpress.com or http://www.wix.com/-

(link is external) create a fanpage/business website inluding pictures, links and text - a minimum of three pages(B) Code academy https://www.codecademy.com/(link is external) - 2% for each page completed - yes you can get bonus marks - MUST BE an INDEPENDANT searcher/worker(link is external)

 

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Posted: November 25, 2016

1. Finissez votre recherche d'un évenement historique (que tu as pris de ton interview).  Remplissez la feuille de recherche.  N'oublez pas de le mettre dans vos mots et de notez les cites web où vous avez pris les renseignments.  

2. Faites une présentation qui engage ton audience et partage les renseignments que vous avez recherché - e.g. poème, affiche, vidéo, chanson, .... Les projets ont beson d'une liste de citation pour être acceptés

E.g.

Harding, G. (2016). "Kouchibouguac Controversial National Park."  Sur le site www.kouchibuouguac.com. Page consultée le 6 décembre, 2016. 

Due Date: 

Friday, December 9, 2016

Posted: November 21, 2016

Start your book project in a group.  Give a summary of the book; give us a context for understanding the situation in the book; and analyze and explain the author's perspective.  Also there needs to be some kind of activity that consolidates their learning of your topic.  See the rubric attached below.  Due date November 30th.

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Posted: November 16, 2016

Interviewer un adulte au sujet d’un évènement d’actualité de leur jeunesse.  Enregistrer l’interview.

Questions possibles :

  1.   Raconte –moi une histoire importante historique de ta jeunesse.
  2. Quelle était ta réaction?
  3. Qui était avec toi? Où étais-tu?
  4. Comment est-ce que cela a changé ta vie?
  5. Comment penses-tu de cet évènement aujourd’hui?
  6. Comment est-ce que cet évènement a changé le monde?

Aussi quiz d'Europe - lundi  http://www.toporopa.eu/fr/pays-europe.html

 

 

A

Due Date: 

Tuesday, November 22, 2016
  1. Reflect on your contribution to Remembrance Day or your poster - what did you learn? what could be better? how effective was your work? min 150 words due November 15th
  2. Make a small poster with a SHORT definition of your assigned international group or NGO.  Explain to the class the impact of this group on international affaires.  How important do you believe that they are?
  3. Finish your book - research starts Tuesday

Due Date: 

Monday, November 14, 2016

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Added: Mon, Jun 20 2016